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      第二十一个全民国防教育日 这些知识你要知道

      168体育投注下载 2021-09-23 10:23154未知admin

        全民国防教育日,是国家设定的对全民进行大规模国防教育的主题活动日,是群众性国防教育活动的形式之一。

        每年的全民国防教育日由各级党委、政府和军事机关联合组织,统一安排,动员社会各界广泛参加。

        2001年8月31日,九届全国人大常委会第二十三次会议决定设立全民国防教育日,确定每年9月的第三个星期六为全民国防教育日。这是中国第一个以法律形式明确规定国防教育的主题节日。根据这一决定,2001年9月15日为第一个全民国防教育日。今年9月18日是第二十一个全民国防教育日。

        国家之所以设立全民国防教育日,一是针对和平时期人们国防观念淡化,需要加强国防教育;二是为全民参与国防教育活动提供一个大众化、社会化的载体。依法确立一个每年都能让全体公民共同接受国防教育的时机,可以更好体现我国国防教育的全民性、全社会性的特点。

        国防,即国家的防务。指国家为防备和抵抗侵略,制止武装颠覆和分裂,保卫国家主权、统一、领土完整、安全和发展利益所进行的军事活动,以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。国防是国家生存与发展的安全保障。

        《中华人民共和国国防法》第六条规定:“中华人民共和国奉行防御性国防政策,独立自主、自力更生地建设和巩固国防,实行积极防御,坚持全民国防。”

        第一,我国是社会主义国家,国家的一切权力属于人民,保卫祖国是全体中国人民的神圣职责,即我们的国防是全国人民的国防。

        第二,我们坚持独立自主的外交政策,奉行和平共处五项原则,我国的国防不受外国势力的影响,不与任何国家或国家集团结盟,即我们的国防是独立自主的国防。

        第三,我国属于发展中国家,永远不做超级大国,不搞霸权主义,我们不要任何国家的一寸土地,也不允许任何国家侵占我国的一寸土地。即我们的国防是积极防御的自卫型国防。

        (四)通过国防工业、国防技术、新技术、新产品的开发使用,促进国民经济的发展。

        一个国家能给全体国民提供的最重要的公共产品就是国防安全。这种安全像阳光、空气和水一样,拥有时不需要想起,一旦失去就是无法挽回的巨大灾难。

        国防是关系到国家和民族生死存亡的根本大计!天下并不太平,和平需要保卫!天下并不太平,国防必须强大!强国必须强军,军强才能国安!

        国防值多少钱?国防教育值多少钱?全中国人民的身家性命值多少钱,国防就值多少钱,国防教育就值多少钱!

        国防教育是指国家为防备和抵抗侵略、制止武装颠覆和分裂,保卫国家主权、统一、领土完整、安全和发展利益,对全民传授与国防有关的思想、知识、技能的一种社会活动,是国防建设的重要组成部分。

        国家通过开展国防教育,使全体公民增强国防观念、强化忧患意识、掌握国防知识、提高国防技能、发扬爱国主义精神,依法履行国防义务。

        国防教育是建设和巩固国防的重要基础,是增强民族凝聚力、社会向心力、提高全民素质的重要途径,事关民族兴衰,是国家长期性、战略性、基础性任务。

        虽然身处和平年代,但心中不能没有狼烟。国民心底的国防意识和参与国防的热情,需要靠国防教育去唤醒。

        国防教育就是往全国人民的心灵里注入国防精神、骨子里注入国防文化、脑海里注入国防知识、肌体里注入国防活力、意识里注入国防责任。在实现中华民族伟大复兴的“中国梦”进程中,全民国防教育肩负着塑造中国精神、凝聚中国力量的历史使命,意义重大。

        (一)经常教育与集中教育相结合。通过媒体宣传、活动培养、典型推动、文艺熏陶、环境渲染等途径,进行长期不懈、形式多样、生动活泼的国防教育,将教育融入公民日常的工作、学习、生活之中;利用全民国防教育日和其他重大节日、纪念日,征兵、民兵和预备役人员集训、人民防空教育培训、学生军训和少年军校活动等时机,有组织、有计划地开展国防教育。

        (二)普及教育与重点教育相结合。坚持面向社会,面向全体公民,着眼国防建设现实需要与未来发展,突出领导干部、青少年和民兵、预备役人员,使国防教育既覆盖全民,又重点推进。

        (三)理论教育与行为教育相结合。通过学习国防理论、普及国防知识等,引导公民认清建设巩固国防和强大军队的重要性,树立维护国家主权、安全和发展利益,富国和强军相统一,军民融合式发展等现代国防观念;通过组织军事技能培训,体验军事生活,参与国防建设实践,开展拥军优属、拥政爱民等活动,增强公民履行国防义务的意识和能力,把在国防教育中激发出的爱国热情转化为保卫祖国、建设祖国的实际行动。

        《中华人民共和国国防教育法》第5条规定:中华人民共和国公民都有接受国防教育的权利和义务,普及和加强国防教育是全社会的共同责任。一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企事业组织以及基层群众性自治组织,都应当根据各自实际情况组织本地区、本部门、本单位开展国防教育。

        国防教育的对象根据公民不同职业、社会分工,分为各级领导干部和党政机关其他工作人员,学生,民兵、预备役人员,工人,农民和其他社会人员,以及中国人民解放军、中国人民武装警察部队官兵等类别。其中,领导干部和青少年学生是重点。

        (一)国防理论。学习马克思列宁主义军事理论、军事思想、新时期军队建设思想、国防和军队建设思想、国防和军队建设思想、习关于国防和军队建设重要论述;学习我国国防政策和军事战略,了解国防建设、军事斗争特别是信息化战争的理论,提高国防理论素养。

        (二)国防知识。学习国家领土、领海、领空以及海洋权益知识,学习信息化战争知识、军事高科技知识、国防经济知识,了解人民军队的性质、宗旨和任务,了解我国的国防领导体制、武装力量体制、兵役制度和国防动员体制,掌握基本的国防常识。

        (三)国防历史。学习我国国防与战争历史,进行爱国主义、集体主义、革命英雄主义教育,加强党史国史军史教育,着重了解中华民族为国家统一、独立、富强而浴血奋战的历程,了解中国领导全国人民和人民军队在中国革命、建设和改革各个历史阶段建立的功勋,了解革命先烈、民族英雄和仁人志士的高尚品格和光辉事迹,激发爱国之心、报国之志。

        (四)国防法规。学习宪法有关条款,学习国防法、兵役法、国防动员法、国防教育法、军事设施保护法、人民防空法等法律法规,明确国防义务与权利,增强履行国防职责、关心支持国防和军队建设的责任感、使命感。

        (五)国防形势与任务。针对国际国内环境的发展变化,开展国家安全形势教育,引导公民认清国家安全面临的现实挑战和潜在威胁,了解世界新军事革命的发展态势,了解我国国防和军队建设的使命任务,增强国家安全意识、忧患意识和危机意识,大力支持国防和军队现代化建设。

        (六)国防技能。组织开展学生军训和群众性的国防体育活动,了解掌握防空袭、核化生武器防护、战场救护、轻武器使用、单兵和分队战术技术等军事技能,强健体魄,磨练意志,提高参与保卫国家的基本能力。

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